TEMA 01: Principios, conceptos y componentes de los Sistemas Tecnológicos

Sistema Tecnológico: Son técnicas, procedimientos, métodos u objetos orientados a la facilitación o disminución del trabajo del ser humano.

 

1. Sistema Mecánico: Transforma el movimiento de las fuentes que lo generan: La rueda, engranaje, rodillo, tren de rodadura, polea y palanca.

 

2. Sistema Eléctrico: Corresponde a aquellos que a través de la energía eléctrica generan movimiento, luz o calor: lavadora, iluminación, plancha 

3. Sistema Hidráulico: Corresponde a aquellos que, mediante la presión de un fluido generan una fuerza resultante: Excavadoras, grúas y tornos.

 

4. Sistema Neumático: Utilizan un gas como medio de transmisión de señales y/o potencia: Ascensores, frenos de aire, pistola para pintar.

 

5. Otros Sistemas: Organizadores (holding), componentes legales (patentes y derechos de autor) y componentes científicas (encriptación).

Nota: Es posible identificar este tipo de sistemas en diferentes contextos (salud, transporte, hábitat) sin estar limitados meramente a artefactos. Es posible caracterizar un input (recurso o insumo) y un output (producto).

Evidencia de Aprendizaje: Explico con ejemplos los sistemas tecnológicos, indicando sus principios, conceptos, componentes y relaciones causa - efecto.

Actividad 01 (Trabajo Individual)

Responde correctamente y de forma organizada en tu cuaderno las siguientes preguntas:

 

  1. Resuelve los DOBLES, escribiendo en tu cuaderno los nombres de las imágenes.

  2. Imprime y pega en tu cuaderno las imágenes de doce sistemas tecnológicos.

  3. Dibuja cuatro sistemas con la herramienta Dibujos de Google y envíala a tu profesor.

Actividad 02 (Trabajo Grupal)

Crea una carpeta en tu DRIVE con el nombre Sistemas Tecnológicos y guarda los siguientes gráficos hechos desde Dibujos de Google:

 

  1. Doce sistemas tecnológicos. Tres por cada uno de los sistemas existentes.

  2. A cada sistema tecnológico señala mínimo cinco componentes utilizando conectores.

  3. A cada sistema tecnológico indícale la relación de causa - efecto.

Actividad 03 (Socialización)

  1. De forma voluntaria estudiantes comparten ideas sobre Sistemas Tecnológicos.

  2. 5 grupos plantearán una pregunta que será resuelta por estudiantes y el profesor.

  3. Cada estudiante copiará una reflexión general sobre la importancia de los ST.

Evaluación

  1. Presenta el cuaderno de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.

  2. Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones. 

  3. Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en el foro "Sistemas Tecnológicos"

Próxima Clase - Profundización

Construye el prototipo de un Sistema Tecnológico e identifícalo con las siguientes especificaciones:

  1. Nombre y concepto

  2. Componentes

  3. Relación causa - efecto 

TEMA 02: Tecnologías de la Información y la Comunicación (Parte II)

Evidencia de Aprendizaje: Uso las Tecnologías de la Información y la Comunicación para procesar información, comunicar ideas creativamente, trabajar colaborativamente y generar representaciones de la realidad en múltiples formatos.

Google Apps: Es un conjunto de herramientas diseñadas para facilitar la comunicación y colaboración entre todos los miembros de la Comunidad.

 

Google Documentos: Procesador de texto en línea que te permite crear documentos y darles formato, además de trabajar con otras personas.

 

Voice Recorder: Aplicación gratuita utilizada para grabar audio, voz, conferencias, reuniones o cualquier historia que necesite conservar.

Dibujos: Herramienta que podemos utilizar para editar imágenes, crear gráficos… y es un recurso excelente cuando la usamos en combinación.

 

Animation Desk: Proporciona versátiles herramientas para crear fotogramas de animaciones, crear guiones gráficos y dibujar bocetos.

 

YouTube: Sitio web para compartir vídeos, muy popular y gratuito, que permite a usuarios registrados subir y compartir clips de vídeo en línea.

TICS: Permiten el almacenamiento, creación y transmisión de información inmaterial. Facilitan el acceso a información de manera instantánea y la comunicación instantánea con otros dispositivos, a nivel mundial.

Actividad 01 (Trabajo Individual)

Evaluación

  1. Presenta el cuaderno de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.

  2. Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones. 

  3. Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en el foro "Las TICs"

Responde correctamente y de forma organizada en tu cuaderno las siguientes preguntas:

 

  1. Resuelve ORDENAR LETRAS, escribiendo en tu cuaderno las palabras encontradas.

  2. Imprime y pega en tu cuaderno las imágenes de 10 aplicaciones Tics.

  3. Describe con tus palabras el uso de esas 10 aplicaciones para tu labor como estudiante.

Próxima Clase - Profundización

Diseña cinco aplicaciones desde cinco programas diferentes alusivos al Mes de la Madre:

  1. Nombre, concepto e imagen

  2. Diseño y componentes

  3. Compartelo con tu profe

Actividad 02 (Trabajo Grupal)

Desde tu cuenta de Gmail, crea un Documento Google con el siguiente título y estructura::

 

  1. Título: Tecnologías de la Información y la Comunicación, Carta, Horizontal, Letra 18.

  2. Crea tres tablas 3x6 con: Descripción del formato, aplicaciones e imágenes.

  3. Llena la tabla y aplica un formato que la identifique y que mejore su presentación.

Actividad 03 (Socialización)

  1. De forma voluntaria estudiantes comparten ideas sobre las TICs.

  2. 5 grupos plantearán una pregunta que será resuelta por estudiantes y el profesor.

  3. Cada estudiante copiará una reflexión general sobre la importancia de las TICs.

TEMA 03: Secuencia de pasos para solucionar problemas planteados

Evidencia de Aprendizaje: Descompongo un problema en secuencia de pasos proponiendo o desarrollando probables soluciones a los problemas planteados.

Detección del Problema: Lo primero es identificar de forma específica la necesidad o el problema qué queremos solucionar y en qué condiciones.

 

Búsqueda de Información: Se recopila, analiza y selecciona toda la información posible que esté relacionada con el problema a resolver.

Búsqueda de Soluciones: Distintas alternativas: objetos o productos que puedan resolver el problema y se analizan para ver si son viables.

Diseño de la Solución: Elige una solución definitiva, siguiendo criterios que se consideren prioritarios: materiales, tamaño, forma, costes, etc. 

 

Planificación del trabajo: Herramientas y materiales que se necesitan y tiempo de construcción de cada una de las piezas que forman el objeto.

 

Construcción del Producto: La fabricación, el montaje de las diferentes piezas y los acabados del conjunto final; por ejemplo pintar el objeto.

Comprobación del Resultado y Evaluación: Este paso es muy importante, ya que nos permite saber si el producto final que hemos construido funciona y responde a la necesidad que teníamos al principio.

Actividad 01 (Trabajo Individual)

Evaluación

Responde correctamente y de forma organizada en tu cuaderno las siguientes preguntas:

 

  1. Resuelve la actividad MEMORIA escribiendo en tu cuaderno las cuatro problemáticas.

  2. Pega en tu cuaderno las imágenes de los pasos para la solución a una problemática.

  3. Describe con tus palabras cada uno de los pasos que dan solución a la problemática.

  1. Presenta el cuaderno de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.

  2. Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones. 

  3. Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en el foro "Secuencia de Pasos"

Actividad 02 (Trabajo Grupal)

Desde tu cuenta de Gmail, crea tres dibujos de Google con el siguiente título y estructura:

 

  1. Título: Pasos para solucionar los problemas de: Internet, Movilidad y Contaminación.

  2. Inserta diversas formas con diferentes formatos para escribir los pasos.

  3. Aplica diversos conectores, formatos e imágenes para mejorar los diseños.

Construye en una escala pequeña la solución al problema de movilidad que vive el colegio:

  1. Utiliza una base para el diseño.

  2. Usa materiales y herramientas a tu alcance.

  3. Compartelo con tu profe y compañeros

Próxima Clase - Profundización

Actividad 03 (Socialización)

  1. De forma voluntaria estudiantes comparten ideas de: Pasos para solucionar problemas.

  2. 5 grupos plantearán una pregunta que será resuelta por estudiantes y el profesor.

  3. Cada estudiante copiará una reflexión sobre la importancia de aplicar una secuencia.

1. ¿Qué es un Recurso Natural?

2. ¿Cuáles son los Recursos Naturales Renovables? Dibuja cinco. 

3. Menciona tres ventajas y tres desventajas de los R. N. Renovables

4. Describe los procesos que permiten transformar 3 Rec. Renovables

5. ¿Cuáles son los Recursos Naturales No Renovables? Dibuja cinco.

6. Menciona tres ventajas y tres desventajas de los R. N. No Renovables

7. Describe los procesos que permiten transformar 3 Rec. No Renovable

8. ¿Qué es una Reserva Natural? 3 Ejemplos

9. ¿Que és la sobreexplotación de los Recursos Naturales? 3 Ejemplos

10. Diseña una presentación multimedia con la anterior información

Evidencia de Aprendizaje: Analizo las nevtajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos o sistemas tecnológicos o informáticos.

TEMA 04: Ventajas y desventajas de la transformación del recurso natural.