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¿Qué es un prototipo?
Es una representación aparente pero concreta de parte o la totalidad de una idea de negocio o sobre un producto o servicio. Es una “fachada”, un servicio de cartón/piedra, una simulación. Incorpora elementos básicos para ser funcional, que se pueda probar, y que responda a necesidades.
Se puede prototipar todo, desde un objeto, un servicio, un trozo de código, de hardware o lo que sea. Hay muchas formas de hacer prototipos, depende del tipo de idea que tengas; no es lo mismo la construcción de un prototipo de un producto o de servicio.
El prototipado te ayudará a:
- Testear, validar nuevas ideas rápidamente.
- Entender las claves de la interacción del usuario.
- Mejorar la experiencia de uso e iterar sobre ello.
- Demostrar la capacidad de un producto (demoing).
- Validar el detalle del diseño de la apariencia: Definir el propósito de tamaños, colores, sombras, etc.
- Hay muchas formas de hacer prototipos, depende del tipo de idea que tengas; no es lo mismo la construcción de un prototipo de un producto o de servicio.
TEMA 01: Diseño de prototipos tecnológicos e informáticos actuales y futuros
Evidencia de Aprendizaje: Planifico y diseño prototipos que representen realidades T&I posibles y futuras en distintos escenarios relacionados con las diversas formas de pensar la T&I.
Actividad 01 (Trabajo Individual)
Accede desde tu cuenta Gmail, a la aplicación Google Sites y crea tu página con estas especificaciones:
Selecciona y aplica un Tema.
Añade un Título para la página.
Añade una imagen representativa personal.
Nombre, Grado, Institución, Correo, Código, etc.
Escudo del colegio en la parte superior.
Inserta cuatro páginas secundarias (Periodos).
Publica y comparte el sitio con el profe.
Actividad 02 (Trabajo Grupal)
Responde correctamente y de forma organizada en tu documento impreso y en tu sitio web las preguntas:
Ingresa a la página es.educaplay.com pulsa en Registrarse y completa los datos.
En Crear Actividad, selecciona Sopa de letras y crea dos sopas letras: Ejemplos de prototipos (12) y Herramientas para crear prototipos (10).
Publicadas las dos actividades, cargala en tu sitio web, utilizando un diseño que permita su visualización e interacción con los usuarios.
Actividad 03 (Socialización)
De forma voluntaria 10 estudiantes compartirán brevemente ideas sobre los Prototipos.
Asimismo, 5 grupos planteran una pregunta o duda que será resuelta por estudiantes y profesor.
Cada estudiante copiará una reflexión general sobre la importancia de los Prototipos.
Evaluación
Presenta la carpeta y el sitio web de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.
Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones.
Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en el foro "Prototipos"
Próxima Clase - Profundización
Representa gráficamente mediante una línea del tiempo la evolución de los prototipos de estos productos:
Vivienda.
Vehículo.
Celular.
Vacuna.
Página Web.
TEMA 02: Proyectos tecnológicos e informáticos, usando herramientas existentes.
Evidencia de Aprendizaje: Construyo colaborativamente proyectos tecnológicos e informáticos haciendo uso de las tecnologías analógicas y digitales existentes.
Concepto: Un producto tecnológico analógico es aquel cuya señal puede admitir valores infinitos que pueden variar de forma continua.
Ventajas: Instantaneidad (señal se procesa en tiempo real), Economía (dispositivos más baratos) y Fidelidad (calidad de la señal es más real).
Ejemplos: Los datos que forman parte de la naturaleza son de origen analógico: la temperatura, la distancia, el sonido, voltaje, imágenes...
Concepto: Un producto tecnológico digital es que permite crear, decodificar, transmitir o guardar información mediante dígitos (0 y 1).
Ventajas: Tamaño (+ pequeños), Eficiencia (almacenamiento rápido), Precisión (valores discretos), Diseño (fácil) y Estabilidad (sin ruido).
Ejemplos: Las grabaciones de audio y vídeo, las computadoras, los teléfonos móviles, las calculadoras, balanzas electrónicas, etc.
Diferencia: La principal diferencia entre tecnología digital y analógica radica en que la primera es mucho más precisa y la información se puede almacenar de manera más eficiente y en mayor cantidad.
Actividad 03 (Socialización)
De forma voluntaria 10 estudiantes compartirán ideas sobre objetos tecnológicos análogo y digital.
Asimismo, 5 grupos planteran una pregunta o duda que será resuelta por estudiantes y profesor.
Cada estudiante copiará una reflexión sobre la importancia de los objetos análogos y digitales
Accede desde tu cuenta Gmail, a la aplicación Google Sites y crea el Tema 02 con estas especificaciones:
- Título principal para la página, dos cuadros de textos para subtítulos y dos para los conceptos.
- Dos bloques de contenidos de cuatro imágenes, e insertar 8 productos tecnológicos análogicos.
- Dos bloques de contenidos de cuatros imágenes, e insertar 8 productos tecnológicos digitales.
Actividad 01 (Trabajo Individual)
Actividad 02 (Trabajo Grupal)
Diseña desde tu cuenta Google una presentación con las siguientes especificaciones e insertalo en tu sitio:
- La presentación debe conformarse por seis diapositivas de las cuáles la primera es la portada.
- Las siguientes cinco diapositivas deben tener el diseño de Título y dos columnas y así poder...
- Insetar el nombre del objeto, el concepto análogo y digital y las imágenes que los representan.
Evaluación
Presenta la carpeta y el sitio web de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.
Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones.
Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en el foro "Análogos y Digitales"
Próxima Clase - Profundización
Elabora e imprime una presentación (dos diapositivas), donde des a conocer la siguiente información básica:
- Cuadro comparativo multimedia de dos objetos tecnológicos en su estados análogicos y digitales.
- Cada diapositiva debe contener un fondo, título, diseño, texto, imágenes y el nombre del estudiante.
TEMA 03: Soluciones tecnológicas o informáticas a un mismo problema.
Evidencia de Aprendizaje: Propongo, analizo y comparo diferentes soluciones a un mismo problema de la tecnología o la informática, explicando su origen, ventajas y dificultades.
Detección del Problema: Lo primero es identificar de forma específica la necesidad o el problema qué queremos solucionar y en qué condiciones.
Búsqueda de Información: Se recopila, analiza y selecciona toda la información posible que esté relacionada con el problema a resolver.
Búsqueda de Soluciones: Distintas alternativas: objetos o productos que puedan resolver el problema y se analizan para ver si son viables.
Diseño de la Solución: Se elige una solución definitiva, siguiendo criterios que se consideren prioritarios: materiales, tamaño, forma, costes, etc.
Planificación del trabajo: Herramientas y materiales que necesitaremos, el tiempo de construcción de cada una de las piezas que forman el objeto.
Construcción del Producto: La fabricación, el montaje de las diferentes piezas y los acabados del conjunto final, como por ejemplo pintar el objeto.
Comprobación del Resultado y Evaluación: Este paso es muy importante, ya que que nos permite saber si el producto final que hemos construido funciona y responde a la necesidad que teníamos al principio.
Actividad 01 (Trabajo Individual)
Actividad 03 (Socialización)
De forma voluntaria 10 estudiantes compartirán ideas sobre las soluciones tecnológicas.
Asimismo, 5 grupos planteran una pregunta o duda que será resuelta por estudiantes y profesor.
Cada estudiante copiará una reflexión sobre el uso de las fases del proceso tecnológico.
Accede desde tu cuenta Gmail, a la aplicación Google Sites y crea el Tema 03 con estas especificaciones:
Título principal para la página, siete cuadros de textos para subtítulos y siete para los conceptos.
Siete Carrusel de imágenes; uno para cada uno de los subtítulos relacionados en el Tema 03.
Cada Carrusel de imágenes debe contener, mínimo cinco imágenes del mismo tipo.
Evaluación
Presenta la carpeta y el sitio web de forma oportuna y ordenada, con contenidos completos.
Presta atención a clase respeta la palabra del compañero y comparte tus opiniones.
Ingresa a la plataforma WebColegios y participa en el foro "Problemas y Soluciones"
Actividad 02 (Trabajo Grupal)
Elabora desde tu cuenta de Google un documento con las siguientes especificaciones e insertalo en tu sitio:
- Tres hojas. Configura la página: tamaño, orientación, márgenes y fondo o marca de agua.
- En cada hoja inserta el título para cada uno de los problemas tecnológicos a solucionar.
- Usando la herramienta Dibujo del documento diseña las fases de la solución al problema.
Próxima Clase - Profundización
Elabora e imprime un documento (máximo dos hojas), donde des a conocer los siguientes procesos:
- Fases para solucionar un problema tecnológico 1.
- Fases para solucionar un problema tecnológico 2.
TEMA 04: Implicaciones que tiene el uso de productos tecnológicos en contexto.
Evidencia de Aprendizaje: Tomo decisiones éticas relacionadas con las implicaciones que los productos tecnológicos analógicos y digitales tienen y tendrán sobre los contextos sociales y ambientales.
- Aspectos Biológicos (Genoma Humano)
- Aspectos Laborales (Cuarta Revolución Industrial)
- Aspectos Medioambientales (Energía Nuclear)
- Aspectos Culturales (La Iglesia)
- Aspectos Geográficos (Cambio Climático)
- Aspectos Sanitarios (Laboratorios)
- Aspectos Deportivos (Dopaje)
- Aspectos Comunicativos (Relaciones Interpersonales)
- Aspectos Comerciales (Consumismo)
- Aspectos Sociales (Brecha Digital)
Actividad 01 (Trabajo Grupal)
En grupos de tres estudiantes organiza una exposición web donde des a conocer tres implicaciones éticas sobre el aspecto asignado. Ten en cuenta los requisitos:
- Diseña la exposición en tu Sitio Web
- Título, concepto e imagen de tres implicaciones
- Dispones de tres minutos para exponer
- Entrega a cada estudiante una evidencia
- Además trae dos hojas en blanco y colbón
Actividades Finales
Finalizaremos el primer periodo y con ello tomaremos las notas que habíamos acordado al iniciar el año escolar. Prepara de la mejor manera tus compromisos:
- Sitio Web creado durante las clases
- Entrega de la carpeta con...
- Las tareas que se programaron
- Se realizará la evaluación (WebColegios)
- Calcularemos la nota del Ser (Actitud)
